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PLATAFORMAS DE INCENTIVO À LEITURA

A Secretaria Estadual da Educação aposta em plataformas digitais de incentivo à leitura para alunos e professores da Rede Estadual. As plataformas Elefante Letrado e Árvore de Livros possuem acervo gratuito de diversas obras literárias que pode ser acessado através de computador, tablet e/ou smartphone.

Como faço para acessar?

Para ter acesso, o aluno deve efetuar o login pelo site oficial da plataforma desejada (Elefante Letrado ou Árvore) com o mesmo e-mail e senha utilizados para acessar o Google Sala de Aula. Em seguida, todo o acervo estará disponível gratuitamente para o respectivo aluno.

Como funciona o Elefante Letrado?

O conteúdo da plataforma Elefante Letrado é voltado para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Além de livros, ele possui jogos interativos e relatórios de acompanhamento pedagógico de cerca de 250 mil alunos da Rede Estadual de Ensino.

As atividades pedagógicas presentes na plataforma estão alinhadas à Base Nacional Comum Curricular. Ademais, oferece relatórios acerca do envolvimento e aprendizagem dos estudantes nas leituras para professores e gestores.

O acervo conta com 560 livros em português e 174 autores de 22 gêneros textuais distintos. Também é possível a gravação de áudio de leitura dos alunos e a realização de produções textuais dos mesmos sobre as obras lidas.  

Link para acesso: https://www.elefanteletrado.com.br/

Como funciona a Árvore de Livros?

O conteúdo da plataforma Árvore é voltado para os Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Ela possui um acervo literário com mais de 30 mil obras, além de recursos pedagógicos para professores e estudantes, beneficiando 550 mil estudantes.

A Árvore oferece a possibilidade de efetuar relatórios de leitura, realizar indicações de livros e enviar atividades pela plataforma. Além de projetos de leitura alinhados à Base Nacional Comum Curricular e ao Referencial Curricular Gaúcho.

Link para acesso: https://www.arvore.com.br/

Dia do Leitor!

Hoje é Dia do Leitor! A 7ª CRE parabeniza todos os estudantes que, por conseguinte, também são leitores! 

Para comemorar esse dia, nós preparamos uma lista com clássicos nacionais indispensáveis para qualquer estudante. Confere aí:

Dom Casmurro – Machado de Assis

A história começa com Bento Santiago, já adulto, contando como ganhou o apelido de Dom Casmurro e relembrando sua vida até ali, sua amizade com Escobar e seu romance com Capitu. A narrativa aborda o ciúme e ressalta a visão crítica do autor sobre a sociedade brasileira da época.

Memórias póstumas de Brás Cubas – Machado de Assis

Nesta obra temos o protagonista, Brás Cubas, narrando os principais acontecimentos de quando estava vivo. Sim, o protagonista já está morto. O autor do livro traz uma nova forma de construir a narrativa e, novamente, demonstra seu olhar afiado e crítico em relação à alta sociedade.

Vidas Secas – Graciliano Ramos

A obra é dividida em 13 capítulos que podem ser lidos em qualquer ordem. A história retrata as dificuldades de uma família de retirantes que são obrigados a se deslocar em vários momentos de suas vidas a fim de ir para lugares menos castigados pela seca.

O Cortiço – Aluísio Azevedo

Um cortiço é uma casa que serve de habitação coletiva para a população pobre. Neste livro, nós acompanhamos João Romão, dono do cortiço, da taverna e da pedreira e sua disputa com o comerciante Miranda, que planeja comprar um pedaço de terra de João para expandir seu quintal. A obra traz à tona a tese de que o meio, as posses e o momento histórico influenciam nas decisões das pessoas.

O Tempo e o Vento – Érico Veríssimo

A trilogia é formada por três romances: “O Continente”, “O Retrato” e “O Arquipélago”. As narrativas se passam em sua maioria no Rio Grande do Sul e conta, a partir das gerações e conflitos de família, os processos de formação pelos quais o estado passou ao longo de 200 anos.

Encerramos relembrando as palavras do saudoso poeta, Mário Quintana: “O livro traz a vantagem de a gente poder estar só e ao mesmo tempo acompanhado”. Feliz Dia do Leitor!

Aluna do Ensino Médio conquista primeiro lugar na edição 2020 do projeto #TeuFuturo IMED

A estudante do 3º ano do Ensino Médio da E. E. E. M. Senhor dos Caminhos, de Tapejara, Júlia Spader Bianchi, obteve a oportunidade de aprender e realizar atividades comportamentais e de pensamento computacional, através do programa #TeuFuturo, que este ano, aconteceu do dia 15 de setembro ao dia 25 de novembro, virtualmente. A ação possui, como principal objetivo, oportunizar o aperfeiçoamento das habilidades dos estudantes e possível futuro na carreira de Ciências da Computação.

Imagem: Reprodução <https://imed.edu.br/Comunicacao/Noticias/programa--teufuturo-deve-crescer-1250--em-2021>

A iniciativa é da Organização Social Instituto de Medicina, Estudos e Desenvolvimento (IMED) e contempla alunos do 2º e 3º ano do Ensino Médio das escolas estaduais da 7ª Coordenadoria Regional de Educação. Os 40 escolhidos deste ano, foram alunos dos municípios de Passo Fundo, Marau e Tapejara, dentre eles, Júlia. “Nós aprendemos os conceitos básicos de como fazer/criar um código para depois criarmos sites e jogos. Eu achei um pouco desafiador, pois eu não sabia como eram feitos os códigos, mas, quando consegui fazer o Desafio da Freeway, que era basicamente fazer um jogo com o objetivo de atravessar a rua sem ser pego pelos carros, e quando eu vi o jogo funcionando foi muito gratificante”, conta a aluna.

Além disso, Júlia conquistou o primeiro lugar de destaque durante o programa. A seleção foi feita pelo processo de gamificação e assiduidade. Significa que a estudante foi a que mais fez as atividades dentro dos prazos. “Fiquei muito surpresa no começo e muito feliz, mas sabia que se me esforçasse bastante para entregar e fazer todos os trabalhos, teria um bom resultado no final”, afirma Júlia. “É uma boa base para quem quer conhecer mais sobre o curso de Ciências da Computação da IMED, foi uma boa oportunidade para mim e para meus colegas, pois, além de ter conhecimentos básicos, também nos ensinam a como se portar diante do mercado de trabalho. Gostei muito das propostas trabalhadas e aprendi muitas coisas que vou levar para toda minha vida”, complementa. Ela também agradece à IMED, pela oportunidade, e a todos os professores envolvidos.

Júlia Spader Bianchi com certificado e medalha.(Imagem: Acervo Pessoal) 

Além da formação técnica, o programa também oferece formação comportamental para os participantes, visando prepará-los da melhor maneira possível para o mercado de trabalho. “Aprendemos a como nos comportar em uma empresa, desde a entrevista de emprego até o momento em que estamos trabalhando”, explica Júlia. O #TeuFuturo também oportuniza o desenvolvimento de habilidades como criatividade e resolução de problemas, características cada vez mais valorizadas no mercado futuro.

 

Ganhadores da gamificação:

Em 5º lugar: com 2550 - Guilherme Rostirola - da Escola Antonino Xavier de Oliveira

Em 4º lugar: com 2550 - Edson Alfaro Segovia - da Escola Fagundes dos Reis

Em 3º lugar: com 2560 - Guilherme dos Santos Pinto - da Escola Fagundes dos Reis

Em 2º lugar: com 2629 - Lucas Blatt - da Escola Alberto Pasqualini

Em 1º lugar: com 2640 - Júlia Spader Bianchi - da Escola Senhor dos Caminhos 

Entrega de Chromebooks

Nesta terça-feira, dia 15, os professores e funcionários do EEEM Ernesto Tocchetto, de Passo Fundo, tiveram o primeiro contato com os novos Chromebooks. Os aparelhos fazem parte da iniciativa do Governo do Estado, por meio da Secretaria de Educação (SEDUC), que entregará 50 mil Chromebooks para escolas do Rio Grande do Sul até o final de dezembro. Os aparelhos foram adquiridos com recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), com o intuito de melhorar o acesso aos meios digitais, tanto pelos professores, quanto pelos alunos.

 

Nas fotos:

Nilson Almeida da Silva, professor de Química;

Edynara Silva Ribeiro, professora de Literatura;

Marciano Pereira, professor de Filosofia;

Silvana Piaia dos Santos, professora de Geografia;

Coralci W. Fontaneli, Percurso Formativo;

Marlene Adriane Hartke, professora de Inglês e Espanhol;

Juliano José Zini, NTE Passo Fundo;

Luciane Rebonatto P. Vieira, diretora.